<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000005463</controlfield>
    <controlfield tag="005">20221022094331</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0520005463</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="008">221022################|##########|#ind##</controlfield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">979-9481-04-x/7</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
      <subfield code="a">ind</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">297.209.598</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">297.209.598 TAU</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Tauhid Ilmu dan Implementasinya Dalam Pendidikan</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Tauhid Ilmu dan Implementasinya Dalam Pendidikan /</subfield>
      <subfield code="c">Editor by ; Hendar Riyadi</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="250" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">1</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Jawa Barat :</subfield>
      <subfield code="b">PT. Pradnya Paramita,</subfield>
      <subfield code="c">2000</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">143 p. ; 19,5cm ;</subfield>
      <subfield code="c">19,5cm</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Dalam dunia keilmuan, gagasan tauhid ilmu memberikan andil besar dalam menumbuhkan kesadaran kreatif baru untuk merumuskan paradigma ilmu alternatif. Lebih dari itu, tauhid ilmu merupakan terobosan dalam revolusi paradigma sains modern yang tengah mengalami anomali-anomali dan telah banyak menimbulkan krisis ekologi global dan krisis kemanusian universal, sebab prinsip tauhid ilmu di satu sisi menentang segala bentuk dikotomis, parsialitas dan keberpihakan yang menimbulkan perspektif bias dan berprasangka dalam dunia keilmuan, di sisi lain tauhid ilmu menerima dan mengembangkan prinsip pluralitas, toleran pada kehadiran fenomena dan bukti baru meski berlawanan.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
      <subfield code="a">1. Sufism-Indonesia</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
      <subfield code="a">2. Islamik Religious Education-Indonesia</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">07229/MKRI-P/XII-2007</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">07229/MKRI-P/XII-2007</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
